道里区教育资源网

评论详情当前位置：首页> 评论详情

资源标题：《嘎达梅林》教学实录

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：这是一节生动活泼，内容充实，令人在视觉和听觉方面都很享受的竖笛课。让我们受益匪浅。
资源标题：小学音乐学科幸福课堂评价标准解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：作为一名音乐教师，在传授基本的音乐知识的基础上，创设良好的音乐氛围，多元化的课堂，激发孩子学习音乐的兴趣，也是非常重要的。学生充分的感受到了学习音乐的乐趣，有了积极性，才能构建幸福的音乐课堂。
资源标题：小学音乐学科幸福课堂评价标准解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：作为一名音乐教师，在传授基本的音乐知识的基础上，创设良好的音乐氛围，多元化的课堂，激发孩子学习音乐的兴趣，也是非常重要的。学生充分的感受到了学习音乐的乐趣，有了积极性，才能构建幸福的音乐课堂。
资源标题：小学音乐学科幸福课堂评价标准解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：作为一名音乐教师，在传授基本的音乐知识的基础上，创设良好的音乐氛围，多元化的课堂，激发孩子学习音乐的兴趣，也是非常重要的。学生充分的感受到了学习音乐的乐趣，有了积极性，才能构建幸福的音乐课堂。
资源标题：小学音乐学科幸福课堂评价标准解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：作为一名音乐教师，在传授基本的音乐知识的基础上，创设良好的音乐氛围，多元化的课堂，激发孩子学习音乐的兴趣，也是非常重要的。学生充分的感受到了学习音乐的乐趣，有了积极性，才能构建幸福的音乐课堂。
资源标题：小学音乐学科幸福课堂评价标准解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：作为一名音乐教师，在传授基本的音乐知识的基础上，创设良好的音乐氛围，多元化的课堂，激发孩子学习音乐的兴趣，也是非常重要的。学生充分的感受到了学习音乐的乐趣，有了积极性，才能构建幸福的音乐课堂。