单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是道里区新桥小学校资源评审专家，王老师的微课针对“落”字的读音采用了不同的教学方法，利用字典中的意思引导学生进行字音辨析，同时结合实际生活辨析字音，方法灵活，在讲授后利用具体语境注音，使学生扎实地掌握了“落”的读音，突出了微课的实效性。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：袁玉玲

详情评论： 在本教学设计中，教师注重了自主、合作、探究学习方式的运用，使学生在自主学习中，运用自己掌握的识字、写字的方法，在合作交流中相互提高，培养了学生的识字和写字的能力。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：邹本微

详情评论：在本教学设计中，教师注意引导学生在学习文本前，掌握本课的生字新词，然后通过自由读、同桌互读、指名读的形式，使学生初步感知了课文的大概内容，然后逐小节的朗读与思考，让学生感受到文章的主旨，并在读中感受到了语文学习的快乐。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：刘海屏

详情评论： 教者在设计中，注意了低年级学生的特点，利用各种形式引导学生朗读课文，在朗读中引导学生想象，引导学生与文本对话，引导学生体会人物的品质。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：于艳宏

详情评论： 本课件清晰地演示了本节课的教学重点，通过各种平移的方法使学生由抽象思维变为具象思维，能更直观地认识到平行四边形与长方形的关系。另外在习题的设计中突出了层次性，既巩固了基础知识，又发展了学生的数学思维。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：高柏慧

详情评论： 教者在教学中，利用文本资源以及网上相关资源，引导学生认识地球环境对人类生存的重要性，从而激发学生热爱地球，保护地球的情感。