资源标题:《掌声之“落”字辨音》教学微课
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:王新
详情评论:我是道里区新桥小学校资源评审专家,王老师的微课针对“落”字的读音采用了不同的教学方法,利用字典中的意思引导学生进行字音辨析,同时结合实际生活辨析字音,方法灵活,在讲授后利用具体语境注音,使学生扎实地掌握了“落”的读音,突出了微课的实效性。
资源标题:《识字七》教学设计
详情评论: 在本教学设计中,教师注重了自主、合作、探究学习方式的运用,使学生在自主学习中,运用自己掌握的识字、写字的方法,在合作交流中相互提高,培养了学生的识字和写字的能力。
资源标题:《鞋》教学设计
单位:哈尔滨市道里区榆树中心校 作者:邹本微
详情评论:在本教学设计中,教师注意引导学生在学习文本前,掌握本课的生字新词,然后通过自由读、同桌互读、指名读的形式,使学生初步感知了课文的大概内容,然后逐小节的朗读与思考,让学生感受到文章的主旨,并在读中感受到了语文学习的快乐。
资源标题:《快活的小河》教学设计
详情评论: 教者在设计中,注意了低年级学生的特点,利用各种形式引导学生朗读课文,在朗读中引导学生想象,引导学生与文本对话,引导学生体会人物的品质。
资源标题:《平行四边形面积的计算》教学课件
详情评论: 本课件清晰地演示了本节课的教学重点,通过各种平移的方法使学生由抽象思维变为具象思维,能更直观地认识到平行四边形与长方形的关系。另外在习题的设计中突出了层次性,既巩固了基础知识,又发展了学生的数学思维。
资源标题:《我们的大地妈妈》教学实录
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:高柏慧
详情评论: 教者在教学中,利用文本资源以及网上相关资源,引导学生认识地球环境对人类生存的重要性,从而激发学生热爱地球,保护地球的情感。