单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课教学教师通过舒缓的音乐给学生创造充分的想象空间，使学生有自己的心理状态。活动的设计，关注学生的参与度，让每个学生都有机会参与到活动中，使孩子能够亲自体验和感悟，学生通过直接参与活动，在活动中动手动脑，形成内化的品质。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课教学教师通过舒缓的音乐给学生创造充分的想象空间，使学生有自己的心理状态。活动的设计，关注学生的参与度，让每个学生都有机会参与到活动中，使孩子能够亲自体验和感悟，学生通过直接参与活动，在活动中动手动脑，形成内化的品质。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：教师在向学生介绍复习方法和大脑记忆的四个黄金时间段之前，安排了一个王磊同学一周后为什么就把背过的课文忘记的小案例，可以看出教师在设计每个环节上的用心，由于用心才会呈现出如此精彩的课堂，值得我们学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论： 王老师的教学能够考虑到学生的年龄特点，从学生的实际出发，让学生通过动手操作的方式来理解分与合。教学中，将数与形结合，促进学生思维发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论： 王老师的教学能够考虑到学生的年龄特点，从学生的实际出发，让学生通过动手操作的方式来理解分与合。教学中，将数与形结合，促进学生思维发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：新农 张国胜 有平等，才有热爱，才有幸福可言。教育的目的是生活,生活的目的是幸福,所以教育的最终目的是为了人的幸福。作为教师,我们不仅要立足长远,努力争取教育给孩子们带来的终极幸福,更应该着眼现在,让孩子们享受学习过程带给他们的幸福体验。