资源标题:《平行与垂直》教学实录
单位:哈尔滨市爱建学校 作者:王飞
详情评论:课堂上,教师教学设计合理,结构清晰,教学方法得当,学生课堂气氛活跃,教学效果较好,让学生在学习过程中,体验学习数学的乐趣。
资源标题:
单位: 作者:
详情评论:该教师教态自然大方,教学设计思路清晰,采用了恰当的教学手段,突出了重点,突破了难点,学生在课堂上真正的学有所获。
资源标题:《重叠问题》教学微课
单位:哈尔滨市尚志小学校 作者:闫冰
详情评论:该教师很好地创设了教学情境,让孩子很快进入到了学习的状态,调动了学生主动学习的积极性,为后面的学习做了很好的铺垫。