单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教学中利用板书图片形象的将“分与合”的教学内容展现在学生眼前，学生对形象的数字更容易理解和接受,让学生经历学习的过程。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：充分考虑了学生的认知特点,每个记忆内容教师都会引导学生说出自己使用的是哪种记忆法，达到了学以致用的目的，每次学生的回答教师都能给予及时有效的评价,促进教学效率的进一步提升.

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：王体山

详情评论：分数的意义讲解清楚。有创新。学生合作能力强。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵宁

详情评论：推理能力强。有新理念。设计新颖。

单位：哈尔滨市实验小学校   作者：栾宇

详情评论：三角形边的关系讲解清楚。有创新。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵霞

详情评论：平均数概念讲解清楚。学生合作能力强。