单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：教学目标明确，教学思路清晰，有条理，充分激发了学生的主动意识.

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：老师恰当地利用多媒体，通过声情并茂的图像，迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

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单位：哈尔滨市河松小学校   作者：夏彧

详情评论：设计中情境导入，合作探究发现规律，利用已学的知识结合转化的思想，使学生轻松愉快的掌握新知。

单位：   作者：

详情评论：情境导入，激发学生学习兴趣，探究过程中注重能力的培养。

单位：哈尔滨市新康小学校   作者： 丁秀兰

详情评论：教师教态自然，注重孩子的朗读能力培养。