资源标题:《积的变化规律》教学设计
详情评论:平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效,教学目标明确,教材处理较好,教学过程清晰,能引导学生先想再算,注重学生能力的培养,教师语言简练,
资源标题:《我和我的家》教学设计
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:王洋洋
详情评论:王老师本节课的教学设计比较符合低年级学生学习特点,从生活实际出发,贴近生活,能更好的让学生从日常的点点滴滴中体会家的含义,了解家庭成员之间的称位和关系,体会家的温馨。
资源标题:《我和我的家》教学设计
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:王洋洋
详情评论:王老师本节课的教学设计比较符合低年级学生学习特点,从生活实际出发,贴近生活,能更好的让学生从日常的点点滴滴中体会家的含义,了解家庭成员之间的称位和关系,体会家的温馨。
资源标题:《我和动物交朋友》教学实录
详情评论:姜华老师不愧是道德与法治学科的名师,本节课从教学环节设计到课堂掌控都游刃有余,亲切生动富有感染力的教学,让每一个学生乐于参与、敢于参与,课堂起风活跃,非常好的达到了预期教学重难点。姜老师的课总能给人留下深刻印象。
资源标题:《方程的意义》教学实录
详情评论:一节数学课不仅让学生体会明白数学算理,最重要的是让学生体验学习数学的快乐,把抽象的数学知识变得有趣,融入生活易于理解。本节课张莹莹老师就在这些方面做了有益的尝试。
资源标题:《方程的意义》教学实录
详情评论:一节数学课不仅让学生体会明白数学算理,最重要的是让学生体验学习数学的快乐,把抽象的数学知识变得有趣,融入生活易于理解。本节课张莹莹老师就在这些方面做了有益的尝试。