单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福课堂应该是师生和谐、合作共享的课堂。它有自由的表达和展示。幸福课堂应该是富有活力的，充满智慧动态生成的课堂。它有满腔热情和全身心的投入，它没有一潭死水的冷清和旁观。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福课堂是以教师有职业幸福感为前提的。教师的职业幸福感，就是教师在从事教育教学工作的时候，感受到这个职业可以满足自己的需要，能够实现自身的价值，并且能够产生愉悦感。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：课堂中的师生关系就像是水和水之间的关系，大家互相交融，互相接纳，互相包容，互相共享，那样幸福课堂则真的幸福了！

单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 陈光杰

详情评论：教师通过谜语导入，并用一只手的手指和间隔来导入本节课，调动了学生们的学习积极性，并与生活紧密地联系在一起，课堂气氛活跃，教学重难点突出，层层深入，学生们能掌握扎实本节课。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：张国庆

详情评论：教学设计思路较清晰，达到教学目的，知识归纳较完整，对知识点的把握较准，重难点知识讲解清楚。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：都丽

详情评论：教师的具有亲和力，整堂课学生的学习氛围活跃，能充分调动学生的积极性，教学方法多样化，采取小组合作，自主探究的方法，敢于放手，让学生进一步掌握鸡兔同笼的相关知识。