资源标题:《问题解决的教学研究(一)》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:小学数学教学中的应用题或者说实际问题,作为联系数学知识与现实世界的桥梁,历来受到课程设计、教材编写与课堂教学的重视。
资源标题:《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:微课虽短小,但它意义非凡,效果明显,利于学生接受,王老师的《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》就是小课堂大教学,为一线教师指明了期末复习的方向.
资源标题:《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:微课虽短小,但它意义非凡,效果明显,利于学生接受,王老师的《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》就是小课堂大教学,为一线教师指明了期末复习的方向.
资源标题:《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:微课虽短小,但它意义非凡,效果明显,利于学生接受,王老师的《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》就是小课堂大教学,为一线教师指明了期末复习的方向.
资源标题:《9加几》教学实录
单位:哈尔滨市道里区育新学校 作者:王淑玲
详情评论:教学中教师做到了面向所有学生,实现了人人学有价值。
资源标题:《1—5的认识》教学实录
单位:哈尔滨市新阳路小学校 作者:王峻岩
详情评论:教学中教师做到了面向全体学生,实现了人人学有价值