单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：符合学生的年龄特点，通过精心的设计，充分地调动了学生学习的主动性，让学生乐学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：老师通过让学生看一看、比一比等一系列活动，让学生充分认识了七巧板的主体特征，突出了学生的主体地位，让学生在已有的知识经验基础上，积极动手，全面掌握七巧板的特征。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：创建幸福课堂需要小学数学教师提升自身的数学素养，挖堀培养学生数学情感的素材，促使学生主动地热爱数学，喜欢数学，让学生荡漾在幸福的海洋里。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福课堂是富有活力的，充满智慧动态生成的课堂。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 张琳琳

详情评论：学会等待，教师的心中就能装得下每个学生，课堂就能充满生机与活力。这样的等待是值得的，因为它会于不知不觉中演绎出语文课堂的精彩。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 常青

详情评论：在本节课教学中，学生注意力集中，课堂学习兴趣浓厚，师生关系融洽！