单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：韩冬老师这节课在教学环节的设计上十分巧妙，一方面根据学生的学情特点设计了具有四年级技术学科活动基础的实践环节，另一方面更具本节课的教学内容设计了新颖的问题式递进的教学策略，这不仅符合学生们的认知过程，更提升了学生的学习兴趣，提高了学生自悟、交流的能力，有助于学生核心素养的提升，这节课例研究带给我们很多启发，很值得我们学习！

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：薛巍

详情评论：我是群力兆麟小学评审专家，我个人认为薛老师这节课在教师教学活动和学生活动的设计上有一定的新意，能够通过适当的教学方法，在有效的教学过程中，达到教学目标！同时能够创设学生自主学习的空间，使学生在学习过程中提升能力，体会到学习的乐趣，养成学习的习惯。纵观整节课，我们从老师和学生的状态表现中感受到师生多创建的幸福课堂。

单位：哈尔滨市爱国小学校   作者：张丽娟

详情评论：我是群力兆麟小学评审专家，我认为张老师这节课学生从分享听歌的想法入手，这样一种导入形式有利于课堂教学氛围的形成，很有效果。就整节课来看，老师的教学活动和学生的活动有一定的时效性，能够达成本节课的教学设计目标。值得借鉴。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：王冠

详情评论：我是群力兆麟小学的评审专家，个人认为王老师这一一节课关注的内容是我们生活的地球面临的环境污染严重、资源日益贫乏的状况。从课堂教学的反馈中，我们看到了孩子们通过老师教学方法的使用和教学氛围的调动，真正体会到地球多面临的严峻环境问题，并能够产生深入的思考！一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。” 教学中王老师努力为学生创造一个体验感悟的平台，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生学习的兴趣，促进行为习惯的养成。这一点值得学习。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：唐梦梦

详情评论：我是群力兆麟小学的评审专家，个人认为唐老师《小猴爬绳》一课很具有借鉴价值。在教学过程中，唐老师注重学生实践能力的培养，着重于学生动手操作的尝试和指导，这不仅有利于有效达成本课的教学目标，更能够激发学生敢于尝试，乐于动手的兴趣，老师通过结绳技能的训练，让孩子们在思考中获得能力和技能，并且通过玩具的制作激发学生展示的兴趣，刚学生体会到学习的乐趣！

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是哈尔滨市群力兆麟小学资源评审专家金雪 个人觉得王老师这节微课在整体设计上的十分巧妙，情景创设合理。在教学活动中，学生与教师亲情互动，氛围和谐！教师对于本节课知识点的把握精准，有层次性！微课的制作给了我很大启发，使我受益匪浅！