单位：哈尔滨市新康小学校   作者：任彦莉

详情评论：任老师注重学生的亲身体验和积极实践，激发学生的创新精神和实践能力。培养学生热爱学校，自觉遵守守则规范，养成良好的行为习惯。活动形式上有创新，学生积极参与，主动交流，团结协作，经过了体验后而有深刻的感悟。教师对主体的确立与班级状况相符，效果很好。学生的个性得到了发展，自我教育能力得到了增强，教育效果突出。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：那赛花

详情评论：本节课教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，整个活动中，同学们愿意真诚分享自己的感受、学生参与度高，同学们从游戏体验到了合作的重要。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：马影

详情评论：本节课是一节优秀的德育实践活动课，通过兴趣易激发的特点，结合新课程标准中以学生发展为中心，促进学生身心健康发展，确保了每一个学生都受益的基本理念，让学生在故事情节之中自主、积极地参与各个不同层次的练习活动，从而使全体学生在练习中增长知识、增添爱心、共同提高。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：本节课情境设计合理，学生们能够主动交流，团结协作，将自己融入课堂，善于捕捉即时发生的具有价值的生成问题。学生的思想得到升华，精神得到提炼，情感得到净化。活动自始至终，每个学生有话可说、有感可发，发挥了每一个学生的优势，调动了每一位学生参与的热情和积极性。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：刘慧

详情评论：刘慧老师情境设计合理，操作性强，结构严谨，学生能积极参与其中，团结协作，精神面貌好，并且通过实践有所感悟。引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

单位：哈尔滨市河松小学校   作者：李萍

详情评论：李老师把规则和安全巧妙的结合在一起，做了精心设计，做到重点突出。活动过程设计合理，各环节联系紧密，环环相扣，步步深入。课堂气氛活跃，同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的感受，树立自己的安全意识。为达到目标，李老师在本堂课中让学生去探讨学校、家庭、生活中有哪些遵守规则的表现，并联系生活学习实际，让学生感受到遵守规则的重要。