评论人：郑伟

2016-12-19

教学目标明确，学生输出效果好，整个设计环节紧凑。

评论人：吕雨佳

2016-12-18

本课采用了情景教学法，让学生之情景游戏中体验语言，习得语言，在快乐的氛围中学习，体现了幸福教育。

评论人：吕雨佳

2016-12-18

本科教学重难点突出，以学生为中心，充分发挥了学生的主导作用。