评论人:郑伟
2016-12-19
教学目标明确,学生输出效果好,整个设计环节紧凑。
评论人:吕雨佳
2016-12-18
本课采用了情景教学法,让学生之情景游戏中体验语言,习得语言,在快乐的氛围中学习,体现了幸福教育。
本科教学重难点突出,以学生为中心,充分发挥了学生的主导作用。