评论人：吕双凤

2017-06-21

于老师高屋建瓴地详细解读了二年级教材的设计意图，分析了教材由远及近、以小见大、崇尚新颖的设计思路，并强调了教师在教学活动中应注意的事项。于老师的辅导有针对性，时效性强，我很受益。

评论人：雷晓莉

2017-06-20

宋老师评论的很好 我们要使学生面对教材里的生活，情感上有触动、有投入，让他们感到教材内容在生活中是存在的，要引导学生对生活进行观察、思考、体验，并最终走向更好的生活。

评论人：雷晓莉

2017-06-20

评论人：宋文杰 2017-06-15 我们要使学生面对教材里的生活，情感上有触动、有投入，让他们感到教材内容在生活中是存在的，要引导学生对生活进行观察、思考、体验，并最终走向更好的生活。

评论人：张国粹

2017-06-16

教材辅导能针对教学实际提出建议，有理论，有案例，实用性强。

评论人：宋文杰

2017-06-15

我们要使学生面对教材里的生活，情感上有触动、有投入，让他们感到教材内容在生活中是存在的，要引导学生对生活进行观察、思考、体验，并最终走向更好的生活。

评论人：汪玉霞

2017-06-14

教师因地制宜设计教学活动，提高教学质量。立足于儿童的生活实际，着眼于儿童的发展世界。

评论人：赵燚阳

2016-12-22

教材分析到位，指导性强，实用。

评论人：杜影

2016-12-16

教材分析透彻，实用性强。为品德教师指明了方向，指导性强！

评论人：解秀敏

2016-12-16

充分体现了思品课程探究准确、思路清晰，从不同层面实践指导，提升对生活及社会的关注。

评论人：李月兰

2016-12-14

教材分析透彻。有较强的指导性。

评论人：戚鹏

2016-12-13

深入浅出的教材剖析具有很强的引领性，实用价值强！

评论人：刘钰

2016-12-12

教材分析思路清晰，理解透彻，指导性强。