评论人：陈鹤飞

2017-06-14

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

评论人：刘会波

2017-06-14

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

评论人：王琳

2016-12-15

本次教研活动曲老师进行了三、四、五学年的第四单元的教材辅导，并对本学期的各项工作进行了总结。通过总结我对照自己找差距，也让我对新学期的教学工作充满期待和信心。