评论人：胡东永

2019-01-07

教材搭配合理，目标明确，设计紧凑，学生主体作用凸显，效果非常的好。

评论人：李志宇

2019-01-07

本课选取教材难度适中，教学方式合理，设计紧凑，目标明确。

评论人：张威

2019-01-04

本课教材搭配合理，目标明确，教学步骤紧凑，充分发挥学生的主体作用。效果非常的好。

评论人：张国强

2019-01-03

本节《篮球行进间运球》实录的设计有创新有亮点，根据学生身心特点，穿插游戏活动增强了教学的趣味性，寓教于乐的同时有效达成了教学目标。

评论人：张国强

2019-01-03

本节《篮球行进间运球》实录的设计有创新有亮点，根据学生身心特点，穿插游戏活动增强了教学的趣味性，寓教于乐的同时有效达成了教学目标。

评论人：王喜辉

2019-01-03

学生通过能懂得行进间运球的重要性，游戏的形式练习积极性高，学生能够互帮互助

评论人：戴婷婷

2019-01-03

这节篮球行进间运球，教学设计合理、新颖，符合现在中学生的身体发展，教师技术动作娴熟，体现了以学生为主体的课堂教学！

评论人：马莉

2019-01-03

针对六年级学生的特点，合理的利用游戏等多种教学手段激发学生的学习兴趣，调动学生的参与学习热情，主动学习,效果好.

评论人：杜三三

2019-01-02

篮球运动是一项深受学生喜爱的球类运动，篮球行进间运球又是篮球运动的基本功内容，只有掌握好了基本功，学生的篮球运动水平在今后学习中才会有长足的进步！教师在教学中采取分层教学法，使学生在本次课中都有不同程度的收获，调动了学生学习的积极性，为今后篮球教学做了良好的铺垫。

评论人：边长发

2019-01-02

教学过程中，课程目标明确，重难点突出，教师基本功扎实，语言简洁精练，动作指导到位，学生的热情得到了有效展示！

评论人：何彦斌

2019-01-02

调动学生的参与热情，课的基本部分体现出分层教学，让同学们都有不同的运动体验和收获！

评论人：何彦斌

2019-01-02

调动学生的参与热情，课的基本部分体现出分层教学，让同学们都有不同的运动体验和收获！

评论人：李隽

2019-01-02

教师基本功扎实，讲解简练易懂，充分利用场地器材条件，了解学生情况，做到因材施教，区别对待。学生学习兴趣浓，课堂气氛活跃，学到了知识，锻炼了身体。

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅

评论人：邹超颖

2018-12-25

课堂内容有时效性，受益匪浅