评论人：周巍

2016-12-19

本届结合有效教学，教师语言思路清晰，教态自然大方，效果很好，值得孩子们学习的地方很多。

评论人：王静辉

2016-12-15

教师讲课认真，教态极好值得借鉴与学习

评论人：沈晶

2016-12-15

教师教学亲切，自然，学生学习积极主动

评论人：崔凯

2016-12-15

教师语言清晰，速度适合孩子，学生收获很大

评论人：马鹏飞

2016-12-15

注重人性化，让学生成为评价的主人，让学生关注自己的发展和进步

评论人：刘淑云

2016-12-15

儿歌导入，注重学生能力的培养，教态自然大方，是系（记）鞋带吧？，应该不是系（细）鞋带。

评论人：于春敏

2016-12-15

优点1实物导入，自然，不生硬 2儿歌形式，生动形象 缺点：题目好像应该叫系鞋带（记）音吧？不知道对不对？

评论人：高亚华

2016-12-15

教师立足“以人为本”的教学理念，课堂教学不仅关注“术”的传授，更能站在关注“人”的高度上，优化课堂各环节。教师幸福的教，学生真正体验到了幸福学习的内涵。

评论人：林照萍

2016-12-15

教师语言清晰，速度适合孩子，学生收获很大。

评论人：苑东革

2016-12-15

真的是结合实际有效教学

评论人：周树民

2016-12-15

许多学生真的不会系鞋带。就不像我们那个年代。自己就学会了。现在的孩子自立能力明显下降。需要加强教学

评论人：杜云龙

2016-12-15

学生高兴的学习学生很快乐

评论人：张丽军

2016-12-15

教师教学设计切合学生实际，提高了学生的自理能力，培养了学生适应生活能力。

评论人：董延杰

2016-12-15

贴近学情，教学效果好，值得我学习的地方也很多

评论人：江源滨

2016-12-15

真正形成了校本特色，把学科生活化，设计非常好。

评论人：冷秀玉

2016-12-15

许多学生真的不会系鞋带。就不像我们那个年代。自己就学会了。现在的孩子自立能力明显下降。

评论人：盛晓莎

2016-12-15

要是学生的手不好使？怎么办？教师帮助系鞋带吗，这个可很难的

评论人： 李永欣

2016-12-15

学生在课堂上真正实现了自主学习、合作学习、探究学习

评论人：常英

2016-12-15

从小事出发，从小事做起，教给学生一个人生的道理！

评论人：关惠元

2016-12-15

贴近学情，教学效果好，值得我学习的地方也很多