资源标题:《奇妙的指纹》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:李卯
详情评论:综合实线课程是指在教师引导下,学生自主进行综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,这节课强调了探索和开创,教师准备充分,提高了教学的有效性,注重培养学生的能力,非常值得我们学习。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:尊重“需要”,注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,在教学《说屏》时,我找来图片与学生一同欣赏,当美丽的屏风呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们惊喜的眼神!孩子们个个兴趣盎然。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:尊重“需要”,注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,在教学《说屏》时,我找来图片与学生一同欣赏,当美丽的屏风呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们惊喜的眼神!孩子们个个兴趣盎然。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:语文幸福课堂体现了教师的教与学生的学,培养学生的核心素养,坚持育人为导向,全面提高学生的语文素养,全方面构建学生的语文幸福课堂!
资源标题:《画》教学实录
单位:哈尔滨市道里区育新学校 作者:徐丽爽
详情评论:重点突出,难点突破,生动有趣,教态大方,值得学习。
资源标题:《我的爷爷、奶奶、外公、外婆》教学实录
单位:哈尔滨市道里区育新学校 作者:汤忠丽
详情评论:生动活泼,课堂气氛非常好,寓教于乐,在游戏中牢固掌握知识。