评论人：张丽娜

2016-12-28

主问题突出，环节设计有梯度

评论人：兰淑英

2016-12-27

问题设计合理，课堂充满教学智慧。

评论人：孟莹

2016-12-26

主问题设计合理，追加问题有利于突破本课的重难点。

评论人：潘影

2016-12-26

充分的读是帮助学生感受文章深刻内涵的重要手段。

评论人：顾陶

2016-12-21

本课做到以学生为主体，教师为主导，深入浅出，逐层深入。

评论人：宫婷

2016-12-20

孙老师的教学设计，思路清晰、环环相扣、结构严谨、教学实效性强！

评论人：孙秋菊

2016-12-17

教学点合理有序而且思维上富有逻辑层次

评论人：陈丹

2016-12-14

老师教态认真，值得认真学习。

评论人：王蕾

2016-12-12

教师教学内容难重点突出，注意培养学生分析问题解决问题的能力。

评论人：汪东晖

2016-12-12

教师注重引导学生感知老树形象,用赏析文章的重点语句的方法,引导学生把握作者的思想情感