评论人：夏仲萍

2016-12-29

教学重点把握准确，抓住关键。设计巧妙。

评论人：曹艳敏

2016-12-21

引入生动，让学生带着兴趣主动学习

评论人：钱启军

2016-12-20

不同学生有不同收获，层次分明，有针对性

评论人：刘蕾

2016-12-19

本节课的设计能够从学生学习的实际情况出发，设计探究问题合理，充分调动了学生学习的主动性。

评论人：杨春荣

2016-12-19

设计趣味环节能充分调动学生的学习积极性，数形结合效果好

评论人：李相媛

2016-12-18

正比列函数的图像与性质，此教学设计，语言简练，深入浅出，能将抽象的函数使同学们能够非常好理解。

评论人：程玉娟

2016-12-13

陈峰同志的这节课实用性强，效果好。

评论人：景大海

2016-12-13

这节课设计的非常好。习题搭配由浅入深。板书设计新颖有效

评论人：李晓霞

2016-12-12

数形结合，学生参与度高，很成功！

评论人：肖善稷

2016-05-19

本课突出重点，突破难点，充分调动了学生积极性。