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《三角形的内角》教学设计
  • 作者:张士宝
  • 单位:哈尔滨市第138中学校
  • 发布时间:2016-06-26
  • 历史评价:
  • 点击量:901  
本资源简介
《三角形的内角》教学设计
以下是对【《三角形的内角》教学设计】的评论
    登录后评论
全部评论(9)
  • 评论人:刘伟

    2016-12-22

    教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件的制作非常实用。

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  • 评论人:吴桐

    2016-12-22

    本节课设计合理,落实下去效果会很不错。

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  • 评论人:王静飞

    2016-12-20

    教学设计合理,注重学生的能力培养,重难点突出。

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  • 评论人:孙启龙

    2016-12-15

    教学设计合理,新颖,学生易于接受。

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  • 评论人:徐耀东

    2016-12-14

    这节课设计的非常好。习题搭配由浅入深。板书设计新颖有效

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  • 评论人:夏元吉

    2016-12-13

    张老师对本节课的重难点确定准确,在教学过程中重难点分散得恰到好处。

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  • 评论人:夏元吉

    2016-12-13

    张老师的教学方法与教学手段确立准确,师生配合的默契,注重学生推理、总结能力的培养。

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  • 评论人:贺志煜

    2016-12-13

    教学严紧科学,由浅入深,培养学生发散思维

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  • 评论人:梁在锡

    2016-12-13

    教学设计严谨,素材丰富,准备充足,过渡自然

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