评论人:代新来
2016-12-23
老师的素质非常好,语言条理,表达清晰。各个教学环节设计的也比较合理,过渡自然。练习设计的比较好,开放性强,有助于学生加深对比例意义的认识。
评论人:何敏
2016-12-21
教师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程方法灵活多样!
评论人:郑春声
2016-12-20
老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。
评论人:刘俊东
2016-12-19
教师设计面向全体学生,创设情境激发学生的深层思考和情感投入。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。注重联系学生的生活实际。
评论人:邸艳杰
2016-12-14
教师的表现可圈可点,体现了授课教师良好的职业素养
评论人:闫玉霞
2016-12-12
课堂中更多发现学生思考路径,展现思考轨迹,注重知识的转化,沟通和生长性。