评论人：代新来

2016-12-23

老师的素质非常好，语言条理，表达清晰。各个教学环节设计的也比较合理，过渡自然。练习设计的比较好，开放性强，有助于学生加深对比例意义的认识。

评论人：何敏

2016-12-21

教师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程方法灵活多样！

评论人：郑春声

2016-12-20

老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

评论人：刘俊东

2016-12-19

教师设计面向全体学生，创设情境激发学生的深层思考和情感投入。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。注重联系学生的生活实际。

评论人：邸艳杰

2016-12-14

教师的表现可圈可点，体现了授课教师良好的职业素养

评论人：闫玉霞

2016-12-12

课堂中更多发现学生思考路径，展现思考轨迹，注重知识的转化，沟通和生长性。