评论人：程淑吉

2016-12-26

这篇设计注重细节，注重学生的情感体验，提高学生的感悟能力。

评论人：关山

2016-12-25

本课设计目标明确，教学过程设计符合认知规律。

评论人：王炜

2016-12-23

这节课设计的非常好，思路清晰，注重的语文学科的特点。

评论人：周巍

2016-12-19

本节课环节设计新颖，目标清晰，有条理性，思路清晰，有条理性，重难点突出。

评论人：秦晓吉

2016-12-16

课上环节紧凑，思路清晰，板书设计独到。

评论人：王静

2016-12-16

这篇教学设计符合学生年龄特点和心理特点，环节的设计有创新，特别是问题的设计一环扣一环。这也体现了教材以人为本的特点

评论人：李锦玉

2016-12-16

教学目标清晰，教学重点突出，教学内容合理。

评论人：刘刚

2016-12-15

本节课的板书设计有条理，思路清新，通过学习，学生能体会到亲情的可贵。

评论人：韩春梅

2016-12-15

教学目标明确！ 教学内容严谨！板书设计独特！

评论人：金英姬

2016-12-15

板书设计简洁，条理清晰，一目了然。

评论人：杨飞

2016-12-14

教学环节紧凑，思路清晰，师生互动，让学生在体悟文本的过程中感悟亲情，达到情感的升华。

评论人：李隽

2016-12-14

本节课设计合理、教学目标明确，重难点突出，激发学生的探究欲望与学社的学习兴趣！

评论人：鲁丽娜

2016-12-14

板书设计独特，通过本节课的学习，培养学生亲情，真爱亲情。

评论人：郭维民

2016-12-13

节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出