单位：哈尔滨市第113中学校   作者：柏峥嵘

详情评论：思路清晰，目标明确，教学环节设计新颖，符合认知规律。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：杨冬梅

详情评论：说明文的教学使得学生掌握了一定的科普知识并且也从中感悟到了语文味儿。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：王惠芳

详情评论：关键词，重点句的诵读，感悟使得学生读懂作者的情感，教学环节新颖，师生互动较多。

单位：哈尔滨市朝鲜族第二中学校   作者：沈海燕

详情评论：教学环节紧凑，思路清晰，师生互动，让学生在体悟文本的过程中感悟亲情，达到情感的升华。

单位：哈尔滨市第33中学校   作者：孔庆辉

详情评论：经典的课文，独特的创新教学环节，给我们的课堂带来新的思路，新的探索。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：解德晶

详情评论：诗歌的教学注重朗读与感悟，解老师在课堂上充分调动学生参与其中，在读中悟，在悟中感悟诗歌的魅力与精华。