评论人：乔海燕

2016-12-22

把握住重点，环环相扣，深入浅出。让学生充分领略到本文的魅力。

评论人：潘淑敏

2016-12-22

思路清晰，重点突出，人物分析全面

评论人：赵梁燕

2016-12-21

本节课设计巧妙，重难点突出，问题有启发性，环环相扣，由浅入深。

评论人：张莉艳

2016-12-21

本节课重点突出，设计注重学生的体验，令人回味！

评论人：桑宏亮

2016-12-21

人物特点分析到位。把握住重点，环环相扣，深入浅出。让学生充分领略到本文的魅力。

评论人：窦广勇

2016-12-20

环节紧凑，重点突出，讲解清晰，有亲和力。

评论人：于来滨

2016-12-20

教师把学法融会贯通到教学中，灵活处理，充分把握！

评论人：曹冠群

2016-12-20

教师把幸福课堂的构建贯穿于整节课中。

评论人：战新梅

2016-12-20

教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

评论人：白婧

2016-12-19

思路清晰，重点突出，人物分析全面，对学生的学习有很明确的指导作用。

评论人：孙雁

2016-12-19

教学步骤环环相扣，层层递进，使每个学生都有收获！

评论人：周光大

2016-12-19

很不错的一节课，重点突出，难点突破合理。

评论人：王颖

2016-12-18

本节课思路清晰，重难点突出，特别是正侧描写的细致分析。

评论人：周颖

2016-12-17

重点突出，在教授文本的同时，注重写作的渗透

评论人：王蔓

2016-12-17

本堂课教师问题的设计重在让学生把握思路基础上，分析人物，从而把握文章主旨。

评论人：周韩

2016-12-16

设计合理，突破重点难点，便于学生理解。

评论人：王静

2016-12-16

教师抓住了本课的重点，对核心人物的分析理解有针对性，学生的理解有一个新的突破。

评论人：周秀香

2016-12-16

教学设计合理，重点难点落实到位！曾老师讲解到位，学科性强，体现幸福教育理念1

评论人：张云波

2016-12-16

教师素养很高，教学基本功过硬，学科兴趣培养科学。

评论人：王颖

2016-12-15

虽然本文是自读课，但曾老师却把这样一篇自读课文分析引导得深入浅出。