评论人：王锐

2016-12-29

把识字的主动权交给学生，用查字典、查资料或询问做好提前预习，老师教态亲和，语音语调非常吸引孩子.

评论人：吴（钅监）

2016-12-28

情境教学，调动了学生的积极性。寓教于乐，把课堂还给了学生。

评论人：董贺

2016-12-27

教师对重难点的攻克是本课的一大亮点，通过寓教于乐的丰富的课堂活动，使学生真正置身于幸福课堂之中，即学到了只是，又受到了情感额熏陶。

评论人：赵淑坤

2016-12-26

把识字的主动权交给学生，自主加拼音、组词，课前预习就要解决一些问题。用查字典、查资料或询问做好提前预习，给学生心灵放飞的自由，学生的积极性就会调动起来，学习潜力就会充分发挥!学习一量和学生个体的经验结合起来，就会内化为他们自己的一种体验，这种体验会升华为一种学习新知识的动力。

评论人：潘丽

2016-12-26

老师教态亲和，语音语调非常吸引孩子，很有趣的一节课！