单位：哈尔滨市爱建学校   作者：董长娟

详情评论：教师对知识的讲解生动有趣，符合低年龄段学生的认知特点。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：周文婷

详情评论：教师教态亲切自然活动设计有趣合理，符合低年段学生的认知特点。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者： 祝艳玲

详情评论：数学活动丰富多样，富有时效性，教学流程符合学生的认知特点，教学过程循序渐进。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：石睿

详情评论：教学流程完整顺畅教师能结合学生生活实际，开拓了学生的视野，让学生在课堂中感受到了幸福课堂的真正含义。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者： 徐桂玲

详情评论：方法灵活多样，形式新颖有趣，教师能机智地处理课堂生成问题，令人耳目一新。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：刘洋

详情评论：教师对重难点的攻克是本课的一大亮点，通过寓教于乐的丰富的课堂活动，使学生真正置身于幸福课堂之中，即学到了只是，又受到了情感额熏陶。