评论人：张媛

2021-12-16

本节课的教学设计充分考虑到低年级学生特点，从生活实际出发引领学生走进文本，感受秋天体味文字含义。

评论人：刘洋

2021-12-10

整个教学过程立足课文本身，让学生从读中体会课文的思想感情。教师在教学过程中教予学生读书方式，边读边提出问题进行思考，变机械地读字为开动脑筋地读文。