评论人:李冬梅
2021-12-17
环节设计丰富合理,从学情出发,以生为主,培养孩子学习兴趣,值得学习。
评论人:刘洋
2021-12-08
在这节微课中,教师分别设计了“掂一掂、猜一猜、称一称、说一说”等教学活动,引导学生在视频单引导下手脑并用,感受“1克”“1千克”这样的质量单位。从微课设计角度看,教师能够从微课授课效果出发进行设计,值得学习。
评论人:牛知晓
2021-12-07
曹老师设计了“掂一掂、猜一猜、称一称、说一说”等教学活动,使学生在丰富的教学活动中手脑并用,在切身体验中感受“1克”“1千克”,加深了对质量单位的理解。
评论人:钟雨彤
曹雪老师的这节数学课充分的发挥了数学与生活的联系,让学生能更好的应用数学
评论人:张国庆
2021-12-06
曹雪老师的这节数学课,从生活实际出发,既引发了学生的质疑,又引导学生解决问题的欲望。