单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘晶鑫

详情评论：刘晶鑫老师的这节数学课，以图片、视频穿插于教学之中，使较为抽象的“运动和位置”变得形象生动且美观，巧妙地突破了教学难点。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：周惠

详情评论：周惠老师的这节数学课，从回顾分数的基本性质入手，复习巩固了分数的基本性质，为完成练习奠定了坚实的基础。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李微

详情评论：李微老师的这节数学课，大胆质疑，有突出重点、突破难点的有效策略。提出的问题易于学生掌握，因此，使新知变得浅显易懂。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李微

详情评论：李微老师的这节数学课，复习导入，为进一步学习新知奠定基础。整节课体现数学与生活的紧密联系，生活中处处有数学，数学在我们的生活中无处不在，让新知不再抽象。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：丁莉

详情评论：丁莉老师的这节数学课，一开始就以谜语导入，既激发了学生学习新知的兴趣，还引出了新知内容。对于一年级学生来讲，时间的概念很难理解，丁老师从学生的生活经验入手，循序善诱，化难为易，让学生在亲身经历中加深印象。

单位：哈尔滨市东湖路学校   作者：徐佳瑶

详情评论：徐佳瑶老师的这节数学课，导入激情引趣，引发学生探究的欲望，然后让学生自己判断哪些是轴对称图形，哪些不是，哪些不确定，接着集体交流，老师归纳轴对称图形的特点，学生不仅明确了轴对称图形的特点，更加深了印象。