评论人：王妍

2021-12-12

整堂课教师循循善诱，提供了丰富的内容，抓住学生的心理特点，给予了学生比较充分的自主探究的活动，引导学生探究新知、理解新知。

评论人：肖杨

2021-12-11

创设问题情境，注重启发式教学，引导学生全面客观的评价历史人物，同时重视历史知识积累。

评论人：沙淑萍

2021-12-10

马老师在讲述辛亥革命的酝酿和爆发时，又创设了民族危机的背景，激发学生的历史责任感

评论人：沙淑萍

2021-12-10

马老师在讲述辛亥革命的酝酿和爆发时，又创设了民族危机的背景，激发学生的历史责任感。