评论人：尹龙艳

2021-12-10

教师巧妙利用百数图探究3的倍数特征，降低了学生探究的难度，便于引导和透彻讲解；最后一环节既解决了学生的疑惑，又突破了这节课的难点，也达到了这节课的教学目标。

评论人：那赛花

2021-12-10

教师以新的课改理念来指导自己的教学行为，课程设计合理，语速适中，习题设计的非常有层次。