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评论人：钦晓楠
2021-12-09
折纸是深受幼儿喜爱的艺术活动，教师能够鼓励幼儿运用生活中常见并容易收集的自然材料进行创作，通过语言、同伴分享等多元方式激发幼儿的想象力和创造力，使幼儿能融入到艺术表征的氛围中，进行大胆的表达、表现与创作，孩子们很有收获。
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评论人：徐佳欣
2021-12-09
本活动最大的亮点是幼儿自主选择操作材料，运用多种艺术形式，展现心中家园，鼓励幼儿大胆想象和创造，符合《指南》中提到的“感受美、欣赏美、创造美”的精神和理念；在裴老师的支持和引领下，我们惊喜的看到孩子们塑造的家园，听到孩子们对“家园”的理解，感受到他们对“家园”的热爱。
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评论人：陈晨
2021-12-09
能够结合《指南》设计活动，内容符合幼儿年龄特点和发展水平，为幼儿提供了发现美、表现美的机会，在动手操作的过程中感受折、剪、贴的乐趣。不同的创意作品，表达了幼儿对家乡的热爱之情。
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评论人：王海婷
2021-12-09
本节微课活动，教师教态亲切，微课录制清晰完整。能够根据大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行创意设计，给予幼儿艺术创想的空间，运用生活中常见并容易收集的自然材料进行创作，体现了当前先进的生活化课程的教育理念。将生活化活动融入幼儿的一日生活中，使幼儿能够真正自由自主的创作！
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评论人：裴丽娜
2021-12-08
本节课，教师创设了幼儿喜爱的活动，幼儿们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与，活动中还给予幼儿自主探索的时间和空间，让幼儿在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
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评论人：历晓明
2021-12-07
本节微课活动，教师能够根据《指南》中指出的大班幼儿:“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”这一目标，结合大班幼儿的年龄特点和愿意折纸的兴趣爱好，充分尊重幼儿、理解幼儿、欣赏幼儿，运用生活中常见的自然材料与折纸相融合，例如:树枝、树叶、花瓣等等，丰富“心中的家园”，引导幼儿回顾已有生活经验进行自主表达与表现，进一步丰富其想象力和创造力，在自由的艺术畅想中萌发对美好家园的向往！
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评论人：历晓明
2021-12-07
本节微课活动，教师能够根据《指南》中指出的大班幼儿:“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”这一目标，结合大班幼儿的年龄特点和愿意折纸的兴趣爱好，充分尊重幼儿、理解幼儿、欣赏幼儿，运用生活中常见的自然材料与折纸相融合，例如:树枝、树叶、花瓣等等，丰富“心中的家园”，引导幼儿回顾已有生活经验进行自主表达与表现，进一步丰富其想象力和创造力，在自由的艺术畅想中萌发对美好家园的向往！
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评论人：王萍
2021-12-06
本节活动教师能够基于《指南》中大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，基于幼儿已经有了简单的折纸经验，通过幼儿回忆家园周围优美环境的场景，回顾已有生活经验，运用折纸、绘画、粘贴等多种创作方式，在动手操作中自主发现、创意描绘心中美丽的家园，体验不同的折纸方法, 感受折纸制作的乐趣与成功感。进一步激发幼儿热爱环境、保护家园的情感！
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