评论人：李伟娟

2021-12-13

活动内容符合实际生活，在游戏中提高幼儿认知，符合小班幼儿年龄特点，游戏环节紧密。

评论人：刘轶新

2021-12-12

李老师的微课内容结合疫情防控常识，以幼儿熟悉的生活事件激发幼儿数数的游戏兴趣，教师语言亲切，情绪饱满，善于适用启发式语言。

评论人：宋克环

2021-12-08

教学活动设计紧凑，活动内容符合小班幼儿年龄特点。在教学中，教师能够贴近幼儿生活，帮助幼儿学习并练习“数一数”。小班幼儿的思维特点是以直觉活动思维为主，其思维离不开自己的动作和具体情景。数一数是幼儿学习数学活动的基础，本次活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数，教师在满足幼儿兴趣的基础上，充分的让幼儿感知数与量的实际意义。

评论人：裴丽娜

2021-12-08

让幼儿在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

评论人：郑晓旭

2021-12-08

根据教学需要，不仅仅局限于书本上固有的知识，是对平时课堂教学的检验。让幼儿的活动与实际生活相结合，激发参与活动的兴趣。给予了幼儿更大的发挥空间，充分调动了幼儿的学习积极性。

评论人：龚丹

2021-12-06

本节数学活动从轻松愉快的问好歌开始，用病毒怪兽为导入开始进行开始点数。教师活动自然流畅，层层递进的开展点数的难度。教学效果好