单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：王瑶

详情评论：教师驾驭教材的能力比较强，教学设计合理，内容安排适当，教学重点突出，便于学生在思维训练活动中更好地形成规律性的认识。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：感谢徐岩老师的分享，听后使我对四年级语文下册第四单元的教学内容及其特点有了清楚的认识，受益匪浅。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王新老师的分享。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：导入新颖，富于感染力，较好地激发了学生学习的兴趣。教师再通过富有挑战性的测试活动，较好地调动了学生的参与热情，激发了学生学习的主动性，使学生的学习积极性较高，效果好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论： 本节课，教学设计合理，符合孩子认知特点，利于学生接受和发挥；声情并茂的教学形式和轻松和谐的教学氛围，较好地激发了学生学习的积极性和主动性，教学效果很好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论： 教师在教学中能充分培养学生动手操作能力，加强了对学生观察、分析及概括推理等能力的训练。使学生较好地理解了分与合的思想，在自主探索与合作交流的学习过程中，较好地培养了学生有序的思维能力，发展了学生的实践能力和语言表达能力。