单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：大多数教师来说，更多的是要善于捕捉平时点滴幸福的感觉并及时放大迁移，净化自己的心灵，将人格魅力和道德情感这两道最美丽的光环送达我们接触到的每个家庭、每个孩子。所以，要成长发展提高，教师必须把幸福存在心底。我们需要多给学生一些指导和陪伴，我们需要有欣赏的眼睛、微笑的面容、智慧的头脑和宽容的心。

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详情评论： 教育的价值在哪里？世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。通过秦老师对小学英语学科幸福课堂标准的解读，使我受益匪浅。让我更加意识到学生在课堂上是主体，学生应该幸福快乐的学习。

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详情评论：课堂点燃英语教师师生互动ames幸福指数学生课堂是师生互动、心灵对话的舞台.幸福的教，学生幸福的学做幸福的教师。

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详情评论： 幸福课堂点燃英语教师师生互动幸福指数，学生课堂是师生互动、心灵对话的舞台.

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详情评论：英语教学,普遍是在非真实的语言环境中习得语言,学习的难度很大。幸福教育可以激发孩子们的学习热情。

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详情评论：作为新时期的英语教师,我们有义务和责任给每一个孩子创设英语课堂的幸福教育。