单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：很高兴又一次观赏了陈老师的这节绘本教学《风》，本课由关于风的动画片导入，吸引孩子们的兴趣，陈老师能够围绕着风启发学生们想象有关风的连环故事，并且能够运用小组合作的方法创作美术作品，锻炼了孩子们的团结合作的能力，并且集中全组的力量和想象，画出一幅连环画，这个想法很有创意，也很大胆，因为如果平时课堂中没有小组创作大画的经验的画，是很难大家想法一致的，陈老师在学生创作过程中能够亲自去指导，很令人学习！课程环节设计新颖，课堂呈现效果好！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：兴趣是最好的老师，只有学生对你的课感兴趣了他才会愿意去听，那么教师如何将教学环节设计得有趣些就非常重要。教学方法也是灵活多样的，我们可以根据不同学年段特点安排不同的环节，激发学生对美术课的兴趣。小学阶段美术就是要培养孩子们对美术学科的兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：兴趣是最好的老师，只有学生对你的课感兴趣了他才会愿意去听，那么教师如何将教学环节设计得有趣些就非常重要。教学方法也是灵活多样的，我们可以根据不同学年段特点安排不同的环节，激发学生对美术课的兴趣。小学阶段美术就是要培养孩子们对美术学科的兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：小学生经过努力画出来的作品，都很想得到老师的表扬鼓励。因此，教师的评价要合理，切记使用打击学生积极性的语言。教师要肯定作品的优点，加强信心，然后以商量的语气征求学生意见，错误的地方应该怎样去改正将会更好，更完美。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：小学美术课的教法要灵活多样，提高学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。首先要求美术教师在教学中重新定位自己的角色，不要把自己当成知识的传授者，而是学生学习的促进者、合作者、辅助者，以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，师生互动，因材施教，教学相长。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：随着新课程的改革，美术学科越来越受到重视，审美情感和创新能力的培养就成为了美术教学中重中之重。看了两个美术团队的社团展示很是震惊，为他们的乐业、敬业精神所感染，他们的工作能力令人敬佩，值得我们学习！