单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：闫冰

详情评论：我是道里区的评审专家许静，个人认为闫老师这节数学课能创设数学情境，提出数学问题让学生自主探究、解决，有助于学生数学素养的提高。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：闫冰

详情评论：我是道里区的评审专家许静，闫老师这节数学课能创设数学情境，提出数学问题让学生自主探究、解决，有助于学生数学素养的提高。

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详情评论：我是群力实验第三小学的评审专家许静，宋老师这节课的教学能抓住有效问题开展，让学生自主阅读，自主学习，在交流中提升对问题的认识，从而达到思维的提升，最终让学生在自读自悟中完成了学习目标。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：我是群力实验第三小学的评审专家，我认为这节微课徐老师设计得精当，定位准入确，符合微课录制要求。这节课采用了以学生为主体的学习方式，语言动听，能吸引学生的注意力。音乐配得恰到好处，把学生一下子就带到了课文中。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：刘海屏

详情评论：我是群力实验第三小学校的评审专家许静，我认为这节微课刘老师让学生自主读书，小组学习，自读自语，语文学科语用功能把握得非常好。而且这节课的问题设计得十分精当，避免了繁琐的提问，让学生在读中感悟，在读中理解，在读中学习。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是群力实验第三小学校评审专家，个人觉得王老师这节微课向大家展示了一节优秀的多音节教学环节，王老师先让学生查字典解决学生不会的生字，然后集体讲解，最后又为学生创设了语言环境，让学生运用多音字，这节课的教学扎实又踏实。体现了对语言文字的运用。