单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：王文玲

详情评论：老师的情景导入特别好，适合学生的思维发展，对于本课的推进特别好。

单位：哈尔滨市乡正小学校   作者：刘向涛

详情评论：教学设计思路清晰，任务安排得当合理。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：康雪丹

详情评论：插入图片是文字编辑教学中比较与趣的一节，学生可以从枯燥的文字中摆脱出来，教师通过设置问题使学生获取图片的来源不只局限于剪贴画。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：徐宏凯

详情评论：通过辨识身边的交通标志提高学生的安全意识，并运用所学知识对交通标志进行再设计，使学生的信息技术能力得以提升。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：梁艳

详情评论：通过任务驱动教学，把较为枯燥的内容变得生动有趣，使学生自主学习。