资源标题:“微”言学语文 见“微”知著
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:徐晓颖
详情评论:语文教学真是“微”言见“微”。徐老师的不仅在平日的语文教学中注重对语文素养的培养,在线上课的语文教学中也能关注到语文素养的培养,值得学习。
资源标题:“微”言学语文 见“微”知著
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:徐晓颖
详情评论:徐老师的分享真精彩,线上教学有利于提高学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,在停课不停学的今天太重要了,通过学习受益匪浅。
资源标题:《快活的小河》教学设计
详情评论:课堂上老师在朗读指导中,对文本内容加以理解和体验,收到情感熏陶,获得思想启迪。
资源标题:《王献之练字》教学设计
详情评论:教师在阅读教学引导学生及文本之间对话,让学生在主动积极的思维与情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。在看、听、读中提高语文素养。
资源标题:《王献之练字》教学说课
详情评论:教师在阅读教学引导学生及文本之间对话,让学生在主动积极的思维与情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。在看、听、读中提高语文素养。
资源标题:线上教学的几点思考
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:蔡生
详情评论:蔡老师为我们如今的线上教学教提供了方向,让我们在停课不停学的今天,仍然能对教学有所思考!