单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：三个维度确定教学目标，并且落实得很到位。整个教学环节环环相扣，引导学生从易到难一步步地学习。可以说学生在这节美术课中都是有所收获的，从一开始国画所需的工具，到游戏尝试画水墨画，以及特殊技法的学习，再到欣赏作品，感受瑞安的风光。各个环节让不同的学生得到不同的收获。所以说这是一节有效的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术作品呈现出来的多元化和教师的引导 教学方法 教学体系息息相关。一节好的美术课结果完全会呈现学生作品中。美术课程给学生带来的远远不止课堂的内容

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：充分创新性,给学生提供探究机会,让学生通过手脑并用的探究活动体验学习的乐趣。除了在多给学生鼓励外，还行注重个别学生，发现美术课堂的多元化，美术作品的多元化。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术欣赏能提高孩子们的艺术素养，陶冶她们的思想情操，开阔视野，扩大知识领域，具有重要作用。 美术欣赏应遵循由浅到深，由表到里，由局部到整体；从感性认识到理性认识的过程，再不断反复的循环，再由量的积累到质的升华，高年级孩子比较适合欣赏 ，但是低年级的孩子还是由老师引导为主的趣味欣赏更好。在欣赏过程中孩子才能不断地获益。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：评价囊括教学前的扎实准备，好的教学评价在整个教学过程中起到催化剂的作用，有意义的评价能使学生充满自信的投入学习，使学生畅所欲言也能有效的提高美术课堂的效率，提升学生的艺术素养，使学生产生幸福感、自豪感。