单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论： 为促进学生积极主动的快乐的学习，教师要在一定的教学投入内更好地满足学生的学习需求，更理想的促进学生的学习，促进学生全面发展。要把学生带到具备大量知识信息和材料的智力活动环境中，对学生进行适当的辅导，帮助学生独立学习。要注重对学生进行学习能力的训练，发展学生的思维逻辑性和学习策略。培养学生提出问题，探究问题，自助合作学习的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：教师在教学活动中要创设一个和谐的氛围，使她们在师生间，生生间的合作中增进师生间，生生间的合作友好关系，使她们在活动中获得知识，在活动中获得快乐，在活动中共同探讨，在活动中参与评价，获得学习方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：我认为打造幸福课堂就是教师在充分阅读教材的基础上，掌握教材的重点，难点教学目标，了解学生的个性差异后，在教学中创设一个和谐的教学平台，使学生们在这个平台中能够体会到和谐的氛围，体会到自己是学习的主体，使她们在活动中发现问题，通过互动解决问题获得知识，从而尝到成功的喜悦。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：王春影

详情评论：王老师在教学中引领学生充分朗读课文，理解课文，课堂气氛活跃，使学生在快乐中获得知识，打造了幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：王春影

详情评论：王老师在课堂上充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃，使学生在愉悦中获得了知识，打造了幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：刁丽丽

详情评论：教学设计新颖，课堂气氛活跃。