单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：历晓明

详情评论：本节活动设计理念来源于生活，贴近幼儿实际。在活动中深入挖掘绘本故事所蕴含的教育价值，关注幼儿的心理及身体健康。注重各领域之间的相互融合，从不同角度促进幼儿语言、能力、情感等方面的发展。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：历晓明

详情评论：本节活动根据小班幼儿好模仿、好动特点，从幼儿感兴趣、熟悉的小动物出发，与旋律欢快、节奏鲜明的音乐相融合，将游戏自然地融入到音乐教育情境之中。更是通过亲子互动，使幼儿在积极愉快的情绪状态下进行游戏。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：本次活动以规则游戏的形式开展，让幼儿通过直接感知游戏，自己归纳总结出其规则。在游戏中通过师幼、幼幼之间的互动，以小组pk、抢答等方式，让幼儿进一步理解游戏规则，并应用。游戏中以幼儿为主体，说的孩子能从不同角度有序、连贯、清楚的描述某个事物，猜的孩子能认真聆听，积极获取不同信息，通过分析、总结出该事物，为孩子们创造了说话的机会并感受到运用语言的乐趣！

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：张兵兵

详情评论：我是市政府二幼的评审专家，个人认为张老师的本次活动内容来源于生活，并能运用到生活中。目标定位符合小班幼儿的知识经验和年龄特点，同时目标指向了幼儿知识经验、能力水平和情感体验三大方面。活动形式上满足了幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习方式，在一个个递进性的游戏中引导幼儿感知、操作、讨论、了解盖盖子的方法。

单位：哈尔滨市红霞幼儿园   作者：苗威娜

详情评论：我是市政府二幼的评审专家，个人认为苗老师的本次活动从内容的选择是幼儿熟悉的并且与幼儿生活经验相关的。活动以游戏的形式贯穿始终，增加了活动的趣味性，并引导幼儿以最自然的方式抒发情感、表现自我。让幼儿将生活经验迁移到音乐中，用夸张的肢体动作进行表现和创造。

单位：哈尔滨市红霞幼儿园   作者：刘海洋

详情评论：我是市政府二幼的评审专家，个人认为刘老师组织的这节活动，能引导幼儿从生活经验入手，结合游戏更好的习得关于序数和数学方位的相关知识和经验，在幼儿感知的基础上，有序观察画面，发现各动物住的位置。活动内容设计循序渐进，通过不同的维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆。