资源标题:在“抗疫”的特殊时期《QQ群直播教学教程》资源网互动培训
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:王新
详情评论:感谢王老师的分享 受益匪浅
资源标题:《30米快速跑水平二》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:关立国
详情评论:1、本课体现了“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人 2、有效开展小组合作学习活动 3、有效发挥了教师的主导作用 4、很好的发挥了器材的主作用要功能 5、课的结束部分引导学生反思本课收获 6、观看本课 受益颇多 很值得学习
资源标题:《分数的意义》教学设计
详情评论:本节课不仅给学生提供了较丰富的学习材料,通过观察比较、分析讨论、归纳概括出分数的意义,而且还注意让学生经历分数在生活中的应用。
资源标题:《摇篮曲》教学实录
详情评论:教学效果与学生的心理状态有着密切的关系,生动有趣,引人入胜的教学,既能激发学生学习热情和求知兴趣,也能促进学生深入思考,使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的经历参与活动。
资源标题:《快活的小河》教学说课
详情评论:真正做到了课标提出的“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。让学生在读中感悟,使学生受到了快乐的感染。
资源标题:《快活的小河》教学设计
详情评论:抓重点词句,深入理解课文。本文内容并不深奥,词语也较容易理解,要想深入理解文章内容,就要抓住重点词句,这样既抓住了文章的主线,也使学生在理解小河的对话过程中,抓住作者要表达的意图,懂得了快乐的含义。