资源标题:《Unit5 There is a big bed》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:卢安然老师是一位个人素质极高的优秀教师。她自身的感染力是吸引孩子们最好的法宝。课堂上,无论是从环节问题设计还是师生互动,都是层层递进,逐层深入,让孩子们一点点攻破难关,体会学习成功感带来的喜悦快乐。大胆放手的教学形式,是我们所有一线教师学习的典范。与孩子们自然的口语交流,让孩子们有运用母语交流的体会,这种到位的训练也值得我们去研究,学习。
资源标题:《EEC小学英语故事教学复习导入环节的设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:故事型教学复习导入起到承上启下的重要作用,它能很好地把前后知识衔接在一起,调动起孩子们的学习兴趣,引导学生很好地进入新知情境,探索学习,让孩子们自然而然地进入学习状态。
资源标题:《EEC教材3-5年级双册教材培训》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:感谢秦老师的精心准备,这样详尽、细致、指导性强的培训让我们受义匪浅!
资源标题:《研讨课 EEC四年级We Are Taking Photos?》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:潘丽老师的课堂,节奏明快,环环相扣,课堂感染力强,整节课故事情节衔接自然,给孩子们搭设了很好的学习阶梯。
资源标题:《研讨课 Lesson 6 Happy Birthday to You!》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:本节课充分考虑到了孩子们的年龄特点,从孩子们熟悉且喜欢的情境入手,更容易让孩子主动学习新知。
资源标题:《小学英语故事教学模式探究》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:故事型教学是我们现在课堂教学的主导教学方式,既然是讲故事我们就要遵循孩子们的年龄特点,因此教师们在备课的时候庶注意故事的合理性,趣味性,衔接性和梯度性,要让不同层次的孩子都能有所收获。