单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王新老师的教学技术分享。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福是一种体验，从心理学的角度来看，每个人都渴望被关爱，一句关爱的话语，可能带给学生的是一种全新的感触。我们可以充分利用学生的这种情感，多给学生关爱、鼓励，拉近师生之间的距离。一节数学课上，如果教师常用微笑的表情、期待的神情、温和的语言营造活跃民主的课堂氛围，理解学生、爱护学生，学生就会“亲其师，信其道”，使师生双方达到感情的融洽，学生心理充满暖流，幸福体验随之而来。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论： 提到幸福课堂，我想问，我们的教学快乐吗？我们的学生学的幸福吗?课堂教学中我们要努力营造学生学的幸福，老师教的快乐。幸福课堂就是一种愉快、有效、开放活动的课堂,是师生共同构建的有效课堂，教师要更新教育教学观念,摒弃传统灌输式教学模式,使学生在轻松愉快的环境中掌握知识,进而确保幸福课堂的顺利实现。

单位：   作者：

详情评论：乔老师课前准备充分，精美的课件，把学生带到幸福的课堂中，去享受学校给自己带来的快乐，是其他地方所不能代替的，从而更爱自己的学校，更愿意参与学习。

单位：   作者：

详情评论：教师能充分发挥学生的主体地位，引导学生结合生活谈体会，让学生把知识和生活有机结合，更好的去享受生活给自己带来的一切。

单位：   作者：

详情评论：张老师的课，生动有趣，让学生体会到了音乐给自己带来的快乐，愉悦身心的音乐课是幸福的。