单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：曲彩鑫

详情评论：充分利用和调动学生已有的知识储备，找准学生的最近发展区，恰如铺设台阶，让学生拾级而上。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 邰日波

详情评论：让学生经历搭配的过程，训练学生有序思考能力，体验搭配中科学、合理、巧妙地搭配。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：牛知晓

详情评论：将学生已有的经验加以提升，教学中呈现丰富的生活情境，通过自主探索与合作交流解决实际问题，又注重数学思想方法的渗透。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：郑轶

详情评论：以学生喜欢的游戏入手，让学生在观察、体验的过程中，发现旋转等数学现象在生活中处处可见，教师充分发挥学生的主体作用，学生的自主学习的能力得到有效培养。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘琦

详情评论：教师在授课时能充分发挥学生的主体作用，让学生自己动脑、自己动手、自己体现、自己发新，找到事物之间的本质联系，同时将数学思想进行了有效的渗透。