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单位： 作者：
详情评论：分层练习，有针对性，对不同层次的学生都照顾得到，体现了因材施教的教学原则
详情评论：广泛联系生活，由学生熟悉的事物出发，一步步探究得出结论
详情评论：教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然
资源标题：《王献之练字》江沿小学
单位：哈尔滨市江沿小学校 作者：王莉
详情评论：教学安排合理，重难点突出。激发学生的创造力
资源标题：《激光》教学实录
单位：哈尔滨市江沿小学校 作者：张凌翼
详情评论：教师在上课中教态自然，目标明确，符合高年级学生特点。
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