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  • 资源标题:《平衡》教学实录

    单位:哈尔滨市爱建学校   作者:王永兴

    详情评论:通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生

  • 资源标题:

    单位:   作者:

    详情评论:.以新的课改理念来指导自己的教学行为,以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

  • 资源标题:

    单位:   作者:

    详情评论:.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

  • 资源标题:

    单位:   作者:

    详情评论:学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。

  • 资源标题:

    单位:   作者:

    详情评论:.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。

  • 资源标题:

    单位:   作者:

    详情评论:教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。