资源标题:小学美术学科欣赏教学
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:老师要真诚的对待每一个学生,为每一名学生付出真爱。我知道过去成绩的取得都来源于我扎实过硬的专业技能,所以在教学上,我始终不忘潜心专研教材,不断地确立新的目标,努力提高自己,
资源标题:小学美术学科幸福课堂评价标准解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:幸福课堂就是要要真诚的对待每一个学生,为每一名学生付出真爱。我知道过去成绩的取得都来源于我扎实过硬的专业技能,所以在教学上,我始终不忘潜心专研教材,不断地确立新的目标,努力提高自己,
资源标题:道里区美术学科名师工作室学生阶段作品展示
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:要真诚的对待每一个学生,为每一名学生付出真爱。我知道过去成绩的取得都来源于我扎实过硬的专业技能,所以在教学上,我始终不忘潜心专研教材,不断地确立新的目标,努力提高自己,
资源标题:观摩课三年级《彩墨游戏》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:好的绘画创作需要灵感,而兴趣则是导致迸发灵感的动因之一,在一定意义上也可以说兴趣是绘画创作的前提。少年儿童富于天真的想象与幻想,优秀的美术作品大多包含任意驰骋的想象和无拘无束的幻想,但只有激发了学生强烈的美术兴趣,才能产生这种心理特征。因此,它是美术教育中值得重视的问题。
资源标题:《设计生活标志》教学实录
详情评论:学生动手参与,课堂氛围活怀,参与设计生活标志.
资源标题:《连环画》教学设计
详情评论:教师对本课的设计很连贯,有很好的教学效果。